Задать вопрос
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
В настоящее время в мире возрастает роль процессов технологизации и глобализации, отчего меняются не только макроэномомические системы, но приводится в изменение и сама парадигма образования. Именно поэтому в 90-е года прошлого века была изобретена система под названием «e-learning», что подразумевает под собой использование различных средств мультимедии для осуществления образовательного процесса. Можно также привести в пример определение специалистов ЮНЕСКО, так как эта организация очень тщательно следит за качеством образования в странах - «e-learning - это процесс обучения с помощью интернета и мультимедии».
Именно из-за того, что рассматриваемая концепция электронного образования и набирает все большую популярность, мы и считаем целесообразным осветить эту тему в нашей работе. Необходимо также подчеркнуть, что феномен парадигма электронного образования развилась вместе с появлением интернет-соединений, позволяя тем самым получить необхоимую информацию, касающуюся учебы, из любой точки планеты, где есть всемирная сеть.
Существует также возможность передать выполненное задание, посоветоваться с преподавателем, так как электронное обучение может осуществляться в различных странах. Например, студент поступил в университет, который находится за несколько тысяч километров от него. Образование действительно стоит на пороге открытий.
Главное, чтобы все эти функции поддерживал носитель электронных программ. Сейчас развитие электронного обучения напрямую зависит от развития носителей, но электронные учебники, полностью раскрывающие его потенциал, пока находятся в стадии разработки.
Мировая индустрия электронного обучения в 2015 году составляла 358 млрд. долларов. Электронное обучение возникло благодаря развитию интернета и мультимедиа, ключевыми моментами являются консалтинг, контент, технологии, сервисы и поддержка.
Стремительность современного мира требует применения наиболее быстрых и дешёвых способов процессов генерации и передачи знаний. Электронное обучение как инструмент соответствует этим целям.
Целью нашей работы является рассмотрение электронного обучения в Нидерландах.
Задачи работы:
1. Изучить и систематизировать научно-методическую литературу по рассматриваемой теме.
2. Предоставить краткую характеристику процессу электронного обучения в общем.
3. Рассмотреть концепцию электронного образования в Нидерландах.
1. Общая характеристика электронного обучения
Современный человек действительно характеризуется почти безграничными возможностями в сфере обучения. Именно это позволяет людям совершенствоваться, постоянно учиться и узнавать что-то новое. Более того, электронное обучение может стать прекрасной платформой для того, чтобы стать востребованным специалистом в своей области, потому что с помощью этой концепции можно онлайн проходить различные курсы, специализации и прочее, что совершенствует человека как грамотного и квалифицированного специалиста.
Безусловно, у e-learning есть значительные плюсы, которые говорят о том, что эта концепция будет укрепляться в образовании:
1
. Процесс обучения может происходить при наличии любого носителя электронной информации: мобильный телефон, ноутбук, телевизор;
2. Также появляются тематические социальные сети пользователей электронного обучения, в которых ведется виртуальное образование;
3. Для того, чтобы получить консультацию преподавателя, не нужно никуда ехать. Достаточно доступа в Интернет, определенной программы и коммуникация будет успешной;
4. В настоящее время все большее распространение получают учебные веб-ресурсы в сети Интернет;
5. Более того, сейчас не нужно покупать бумажные версии учебников и других учебных изданий, так как все материалы есть в электронном виде;
6. Одним из основополагающих критериев положительного развития электронного образования во всем мире является возможность получения знаний в любое время и из любой доступной точки мира;
7. Так как сейчас развивается концепция инклюзивного образования, то e-learning помогает людям с ограниченными возможностями здоровья и проблема психофизического развития получить образование.
Но, конечно же, вместе с неоспоримыми плюсами концепции электронного обучения, существуют также и минусы:
1. При электронном обучении нет реального общения между учениками и преподавателями, если только обучение не идет через Skype, а также, что немаловажно, отсутствуют все те моменты, связанные с индивидуальным подходом к обучению и воспитанию;
2. Не все обучающиеся имеют нужный уровень самодисциплины, который может помочь им успешно овладевать программой электронного обучения;
3. В парадигме электронного образования зачастую не включены практические занятия, необходимые для закрепления теории. Либо закрепление на практике идет лишь в письменном виде;
4. Электронное образование предполагает лишь письменные задания, что не может в полной мере соответствовать качественному усвоению материала.
Рис. 1. Система электронного обучения
Итак, когда мы говорим об электронном обучении в более широком смысле, предполагается, что учебный материал будет размещен в системе электронного обучения (на английском — Learning Management System — LMS). Она представляет собой программный продукт. Доступ в систему обучения осуществляется через интернет или по локальной сети, в свободном режиме или с авторизаций пользователей — по логину и паролю. Чаще всего для доступа в систему обучения используется интернет-браузер.
Преподаватель размещает учебный материал, создает тесты с использованием встроенной системы тестирования учащихся
Закажи написание реферата по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
Нужна помощь по теме или написание схожей работы? Свяжись напрямую с автором и обсуди заказ.
В файле вы найдете полный фрагмент работы доступный на сайте, а также
промокод referat200
на новый заказ в Автор24.
