Фонемная структура односложных слов в английском и русском языках.

ВВЕДЕНИЕ

Изучение языка с точки зрения фонетики не всегда занимает центральное положение в лингвистических теориях. Однако предоставление фонетических сведений при лингвистическом описании языка является одним из необходимых условий развития лингвистики.
Фонология позволяет описать характер звукового строя отдельных языков. Связь между звучанием и значением знака не определяется строением языка. Значение того или иного звучания не зависит от звукового строя языка, и можно считать, что изучение сочетания «значение - звучание» не может входить в задачи фонологии. Основная функция звуковых средств, с этой точки зрения, сводится к различению экспонентов знаков (плана выражения).
В определении основной функции звуковых единиц и закономерностей их организации в значащих единицах следует опираться на принципы системного подхода к языку, на свойства самой системы языка. В связи с тем, что основная, первичная функция фонем и других звуковых средств - определять состав значащих единиц языка, фонетическая сегментация речи, как показал И.А. Бодуэн де Куртенэ, соотнесена, прежде всего, с морфологической и является ее производной.
Актуальность исследования структуры современного английского языка очень велика, понимание иностранного языка – это один из самых важных аспектов при его изучении, ведь все языки разные по своему строю.
Целью данной работы является изучение основ английской фонетики, сравнение их с основами русской, чтобы максимально понять структуру современного английского языка.
Для достижения этих целей в работе решаются следующие задачи:
Выявить черты в фонетической структуре односложных слов;
Сравнить с аналогичными чертами русского языка;
Выявить отличия и сходства в фонетической структуре современного английского и русского языков.
Главными методами исследованиями в работе являются сопоставительный, который используется при изучении лингвистических трактовок и языковых классификаций, и описательный, который используется при определении правил грамматического строя английского и русского языков. Изучение фонемной структуры слова может осуществляться двумя путями: 1/ от частного к общему, и 2/ от общего к частному. При исследовании фонемной структуры слова от частного к общему анализ начинается с изучения отдельных фонем. Исследование от общего к частному начинается с самой общей характеристики: количество фонем, составляющих слово.
Затем изучаются сочетания двух классов фонем в пределах слова, анализируются сочетания классов фонем в каждой позиции в слове, а также определяется роль конкретных фонем как в образовании слов разной длины, так и в образовании каждой позиции в слове.
Изучение фонемной структуры слова обнаруживает общее в отдельных элементах, что важно также и для раскрытия свойств системы в целом. Ведь то общее, что обнаруживается в ряде элементов, объединяет их в одну группу, и в системе они выступают как класс. При исследовании фонемной структуры слова необходимы поиски таких характерных черт, таких критериев организации элементов в классы, которые показали бы роль элемента в системе с точки зрения формирования системных связей: а именно, необходимы поиски системообразующих свойств элементов.
Структура слова - это способ его организации. Соответственно, фонемная структура слова предполагает устойчивость отношений между фонемами в пределах слова. Как известно, язык представляет собой сложную систему. Структурный характер языка предполагает определенную организацию его единиц. Из сказанного выше вытекает, что для познания словарного состава языка как системы необходимо определить структуру каждого ее элемента /слова/ и на фонемном уровне, а затем рассматривать каждый элемент в плане организации целого /т.е. словарного состава/.
Исследование фонемной структуры слова включает несколько вопросов: определение длины слов в фонемах, установление закономерностей сочетания класса гласных и класса согласных в словах, исследование состава фонем и их распределения в слове, анализ того, какие фонемы сочетаются между собой и в какой последовательности, определение закономерностей построения слов разной длины из конкретных фонем.

1. ФОНЕМА – ЕДИНИЦА ПЕРВОГО АВТОНОМНОГО МЕХАНИЗМА ЯЗЫКА

Автономность малых механизмов языка опирается на однородность, однотипность образующих этот механизм языковых единиц. Все фонемы однородны, однотипны, сходны, тождественны. Каждая фонема любого языка принадлежит к классу фонем и потому в какой-то своей сущности тождественна каждой другой фонеме. В том или ином языке количество фонем может меняться (говорят, от 16 до 80), может не совпадать их физический облик, но языковая суть остается: в любом языке фонема – это различитель звуковых оболочек (а через них – и смыслов) морфем, слов и их грамматических форм. Лишенных смыслоразличительной и форма различительной функции фонем не существует. И языков, лишенных фонем, также не существует.
Фонема – это знак, единство означаемого и означающего, значения и материального положения. Иногда говорят, что фонема не имеет значения и потому, дескать, фонема не является знаком. Значение любого знака языка – это его способность выражать и возбуждать («нести») информацию о чем-то, что отличается от него самого.
Значением нужно признать и способность фонемы выражать и возбуждать информацию об отличиях одной звуковой оболочки от другой, одного звукового фрагмента языковой или речевой единицы от другого. В соответствии с принятым определением знака и значения, фонема – знак, элементарный, неполный, но знак.
Фонемы, как известно, образуют систему, состоящую из нескольких систем. Системные связи фонем держатся на их различительных признаках. Гласные фонемы образуют подсистему, противопоставленную фонемам согласным по признакам «тоновость – шумность». Звонкие согласные образуют подсистему, противопоставленную глухим по признакам «тон и шум» - «только шум». Носовые гласные образуют подсистему, противопоставленную неносовым по признаку «назальнось – неназальность». Каждый различный признак объединяет несколько фонем в малую подсистему. Так одна и та же фонема может иметь несколько различных признаков, то она оказывается в составе нескольких малых подсистем. Так, фонема совместного русского языка [ж] - согласная, звонкая, твердая, шумная, шипящая входит в соответствующие подсистемы. По признаку «согласности» она объединяется со всеми другими согласными и противопоставляется в любой гласной форме

. По признаку звонкости она входит в малую систему звонких, противопоставленных глухим. По признаку твердости оказывается среди звонких и глухих, не имеющих признака мягкости и противопоставленных всем мягким. По признаку шумности объединяется со всеми согласными, кроме сонорных, и противопоставляется любой сонорной. По признаку «шипящности» объединяется только с фонемами [ш], [щ] и противопоставляется всем остальным согласным. Наборы различительных признаков неодинаковы в разных языках, не совпадают и круги фонем, объединённых каждым признаком. Поэтому системы фонем оказываются многоликими и очень разными в этой своей многоликости. И все же, несмотря на эту многоликость, все системы фонем всех языков используют ограниченный набор различных признаков.
Каждую фонему русского, английского и других языков можно описать перечисленным набором признаков (может быть, дополняя эти наборы недостающими). При этом будут обнаруживаться и сближения, и расхождения фонемных систем.
Функционирование всей системы фонем и ее малых подсистем опирается на различные признаки. Развитие всей системы фонем и ее малых подсистем есть не что иное, как утрата фонемами одних различительных признаков и приобретение других, с чем связано и появление новых фонем, и перегруппировка существующих.
Фонетика как аспект языка представляет собой материальную звуковую сторону языка, существующую в виде звуковых волн, и включает в себя:
1) звуки в традиционном понимании (сегментные единицы);
2) речевую просодию, или просодические средства языка (супрасегментные = надсегментные единицы), которые участвуют в создании звукового облика языка.
Соответственно, фонетика как наука и как учебная дисциплина подразделяется на сегментную фонетику, изучающую звуковой состав языка, и супрасегментную фонетику, изучающую просодические средства языка.
Фонетика как наука и учебная дисциплина также подразделяется на теоретическую и практическую. Теоретическая фонетика как отрасль фонетики изучает общие особенности и закономерности функционирования фонетической системы конкретного языка с применением основных теорий и понятий общей фонетики. Практическая (прикладная) фонетика включает в различные возможности практического применения теоретического фонетического знания, например, в процессе обучения произношению на иностранном языке, чтению и письму на родном языке, в логопедии и сурдопедагогике.
Практическая фонетика английского языка направлена на овладение изучающими английский язык его произношением, т.е. произносительной нормой языка.
Основными компонентами произношения английского языка, с точки зрения практической фонетики, выступают:
1. Отдельные звуки (individual sounds)
2. Сочетания согласных (consonant clusters)
3. Соединение звуков в связной речи (linking of words)
4. Ритм и редукция служебных слов (rhythm and reduction)
5. Интонация (intonation)
Первые три компонента являются сегментными, два последних составляют просодику английского языка.
При описании звукового состава языка используется понятие фонемы.
Фонема (от греч. «phone» - звук) - это минимальная языковая единица, выполняющая функцию смыслоразличения, т.е. служащая для различения слов и словоформ:
Например:
 
  [pɪg] – [bɪg]
[raɪs] – [raɪz]
[ten] – [tɪn]
Мы произносим звуки, они конкретны и являются определёнными реализациями фонем в речи (аллофонами), которые зависят от звукового окружения и позиции в слове.
Фонема же абстрактна. Она является обобщением некоторого множества конкретных звуков речи, которые воспринимаются носителями языка как «один звук», несмотря на имеющиеся между ними различия:

 Это происходит в силу незначительности таких позиционных различий для смыслоразличения: 
Сравните: pray – play
[preɪ] – [pleɪ]
Таким образом, фонема имеет 1) постоянные признаки, общие для всех её реализаций, которые отличают данную фонему от других фонем и влияют на смыслоразличение, а также 2) вариативные признаки, не участвующие в противопоставлении фонем в данном языке, но обусловливающие особенности произносительной нормы этого языка.

2. ФОНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОДНОСЛОЖНЫХ СЛОВ В АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ
Фонологические системы русского и английского языка очень отличаются. В русском языке только есть пять гласных звуков, в то время как английский язык имеет 12. На русском языке между короткими и длинными гласными нет также никакого различия; на английском языке есть пять длинных и семь коротких гласных звуков, наряду с восемью дифтонгами. Единственная проблема, чтобы использовать английские звуки, которые не очень используются в русском языке.
Согласные в русском и английском языках - примерно та же самая история. Их звуки не полностью совместимы, Вы должны будете тренироваться на некоторых звуках, которые не являются знакомыми.
Точно так же, как английский язык в русского языка есть переменные системы ударения, таким образом, гласные звуки могут измениться в зависимости от того, подчеркнуто ли буква или нет, в то время как совместимые звуки могут измениться, когда буква или твердая, или мягкая. В русском языке всегда выделяется один слог.
Звуковой состав английского языка включает в себя две основных группы единиц, которые различаются по способу артикуляции: гласные и согласные.
В английском языке 20 гласных и 24 согласных фонем. 44 звука передаются в английском языке 26-тью буквами. 6 гласных букв передают 20 гласных звуков; 20 согласных букв передают 24 согласных звука.
В то время как в русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма.
Таким образом, для английского языка характерно значительное несоответствие между количеством букв и количеством звуков (особенно, в системе гласных). Это означает, что 1 буква может в разных положениях обозначать разные звуки (например, “c” → [s], [k]), и наоборот, 1 звук может обозначаться на письме разными буквами или сочетаниями букв (например, [k] → “k”, “c”, “ch”).
Слог – это звук или сочетание звуков в слове, произносимые одним толчком выдыхаемого воздуха.
В английском языке существует два типа ударных слогов: открытый слог, который оканчивается на гласный звук и закрытый слог, который оканчивается на согласный звук.
В русском языке есть разные по слышимости звуки: гласные звуки являются более звучными по сравнению с согласными звуками.
Именно гласные звуки образуют слоги, являются слогообразующими.
Согласные звуки являются неслоговыми