Уникальность
Реферат на тему: Метод проектов
Аа
13974 символов
Педагогика

Метод проектов

Введение

Центральная идея коренной перестройки современной школы - идея развития. Она предполагает как развитие самой системы непрерывного образования и составляющих ее элементов (развивающаяся, обновляющаяся школа), так и превращение этой системы в средство развития личности и фактор развития общества. В начале нового тысячелетия представляется чрезвычайно важным обратиться к тому, что накоплено в педагогической теории и практике прошлого и расширить профессиональный инструментарий современного учителя продуктивными методами обучения.
Актуальность темы в том, что переосмысление традиционных подходов к образованию, воплощающих в себе информационно-просвещенческую модель, направлено на преодоление однообразия, монотонности и репродуктивности образовательной школы. Обращение к интерактивной методике, в рамках которой можно рассматривать и "метод проектов", представляется сегодня достаточно своевременным. Нельзя не согласиться с мнением А.А. Романова в том, что ситуация последних двух декад в СССР во многом сравнима с подготовкой образовательной реформы начала XX века. Именно в этот период получает признание американский «метод проектов», стержневым ориентиром становится концептуальная идея развития, выдвигаются общественные силы в качестве мощного фактора развития образования, набирает силу деятельность по приближению реформы «снизу», меняются и сами методы обучения
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Баранов П. А., Загвязинский В. И., Кашлев С. С., Молчанова О. Н., Подласый И. П., Рязанцев С. В. и др.
Целью данной работы является изучение метода проектов, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть историю метода проектов;
- Исследовать сущность метода проектов;
- Выявить виды проектов.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
1. История проектов
возникновения проектов ко половине века. известно, он США основывался теоретических так прагматической , провозгласившей «обучение делания» (. и .Дьюи, .Килпатрик, .Коллингс). идея научной состояла том, выполняемая учебная строилась принципу « из , все жизни».
метод методом и он идеями направления философии образовании, американским и Дж., а его В.,Килпатриком. предлагал обучение активной , через деятельность , сообразуясь его интересом в знании. чрезвычайно было детям собственную в знаниях, могут должны им жизни. для требуется , взятая реальной , знакомая значимая ребенка, решения ему приложить знания новые, еще приобрести.
из свободного , технология становится настоящее интегрированным вполне и системы .
Но ее прежней – интерес к проблемам, владение суммой , и проектную , предусматривающую одной целого проблем, практическое полученных 1.
Метод привлек русских еще начале века. проектного возникли России одновременно разработками педагогов. руководством .Т. в 1905году организована группа , пытавшаяся использовать методы практике .
Сторонники проектов советской В..Шульгин, .В., Б..Игнатьев его средством школы в жизни, помощью приобретение осуществлялось основе в с учащихся.
увлечение в общему личности к , что общеобразовательной резко . Современные истории выделяют причины:
- подготовленных кадров, работать проектами;
- разработанность проектной ;
- гипертрофия проектов ущерб методам ;
- сочетание проектов педагогически идеей программ2.
, уже советской , эти стали широко, недостаточно и внедряться школу, постановлением ВКП() в 1931году проектов осужден.
США, , Бельгии, , Финляндии, , Италии, , Нидерландах многих странах проектов широкое и большую в рационального теоретических и практического для конкретных окружающее в деятельности .
«Все, я , я , для мне надо где как могу знания » – вот тезис понимания проектов, и многие системы, найти баланс академическими и умениями.
проектов – педагогическая , которая в совокупность , поисковых, методов, по своей .
Умение методом – показатель квалификации , его методики и учащихся.
2

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

Больше рефератов по педагогике:
Все рефераты по педагогике

Закажи реферат

Наш проект является банком рефератов по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание рефератов по ненужным предметам или ищете реферат в качестве базы для своей работы – он есть у нас.