Уникальность
Реферат на тему: Методы активного обучения
Аа
12027 символов
Педагогика

Методы активного обучения

Введение

Актуальность. В настоящее время в контексте трансформации современной системы образования актуализируется вопрос, касающийся применения различных методов обучения. Данный вопрос также связан с формированием новых целей и задач процесса обучения.
Современное образование направлено на всесторонне развитие личности, при этом обучающийся воспринимается не только как объект образовательного процесса, но и как субъект, именно поэтому акцентируется внимание на реализации его активной позиции в процессе обучения.
С этой позиции происходит изменение системы методов и приемов работы. На ряду с традиционными методами выделяются и инновационные, отражающие стремительное включение обучающихся в образовательный процесс.
Методы активного обучения стремительно занимают свою нишу, поскольку способствуют непосредственному вовлечению обучающихся в процесс формирования определенный знаний, умений и навыков.
Степень значимости анализа методов активного бучения заключатся в том, что в настоящее время образовательный процесс меняет свою специфику, поэтому важно использовать инновационные подходы к процессу обучения.
Степень изученности: к настоящему времени в педагогике накоплен определенный объем теоретических сведений, касающихся сущности понятия « активные методы обучения», классификации методов, их места в целостном педагогическом процессе, взаимосвязи методов с содержанием и организационными формами обучения (Ю. К. Бабанский, Н. М. Верзилин, В. В. Давыдов, М. А. Данилов, Б. П. Есипов, Л. В. Занков, И. А. Зимняя, Т. А. Ильина, И. Я. Лернер, М. И. Махмутов, И. Т. Огородников, П. И. Пидкасистый, М. Н. Скаткин, В. А. Сластенин, Т. И. Шамова и др.).
Цель – проанализировать особенности и классификация методов активного обучения.
Задачи:
- определить понятие с специфику методов активного обучения;
- представить классификацию методов активного обучения.



Понятие и специфика методов активного обучения

Феномен обучения в рамках педагогической литературы представляет собой целенаправленный процесс, способствующий получению обучающимся образования, воспитания, развития.
Обучение способствует разностороннему развитию личности обучающегося, влияя на формирование и развитие знаний, умений и навыков, а также опыта творческой деятельности.
В контексте реализации процесса обучения педагог акцентирует внимание на организацию учебного процесса, применяя разнообразные методы работы, тем самым координируя учебный процесс.
В настоящее время учебный процесс требует постоянного совершенствования, так как происходит смена приоритетов и социальных ценностей: научно- технический прогресс все больше осознается как средство достижения такого уровня производства, который в наибольшей мере отвечает удовлетворению постоянно повышающихся потребностей человека, развитию духовного богатства личности [1, с. 568].
Именно с этой позиции уделяется внимание применению инновационных методов обучения.
Как отмечает М.Н. Скаткина, метод обучения рассматривается как совокупность средств, которые используются педагогом для достижения поставленной цели и реализации образовательных задач [4, с

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

Больше рефератов по педагогике:
Все рефераты по педагогике

Закажи реферат

Наш проект является банком рефератов по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание рефератов по ненужным предметам или ищете реферат в качестве базы для своей работы – он есть у нас.