Задать вопрос
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
В последнее время в мировом научном сообществе все более популярной становится концепция глобального общества, с точки зрения которой все люди на нашей планете являются гражданами единого глобального общества, состоящего из множества локальных обществ отдельных стран мира. Эта концепция значительно упрощает рассмотрение процессов глобализации, которые в данном случае превращаются в обычные социальные преобразования в рамках глобального общества. С упрощением отношений и сближением стран возникает предпосылка для личного вторжения в чужую культуру, что может привести к отторжению, так называемому культурному шоку. Этого можно избежать, прививая уважение и терпимость к другим культурным традициям. Для этого необходимо изучать обычаи, традиции и даже привычки другого народа. Эта задача может быть решена при обучении иностранному языку, поскольку язык является неотъемлемой частью культуры и ее носителем.
В то же время создание новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое информационное и образовательное пространство, требует высокого уровня знаний и адаптации к любым условиям жизни. Это означает, что знание не только одного, но и нескольких иностранных языков становится одним из условий образования, фактором, существенно влияющим на успешное продвижение в различных сферах деятельности в новом постиндустриальном обществе.
С другой стороны, современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, формируя глобальное информационное пространство. Знание иностранных языков и компьютерных технологий является важнейшим требованием к уровню и качеству образования любого специалиста, помимо, конечно же, профессиональной области. В последние годы все чаще ставится вопрос об использовании новых информационных технологий в школах.
Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы обучения, новый подход к процессу обучения.
Для нынешнего учащегося, который будет жить в информационном обществе будущего, компьютер должен стать неотъемлемой частью его жизни. Поэтому использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе является актуальной проблемой современного школьного образования.
Актуальность и принципы применения новых информационных технологий в образовании
В последние годы все более актуальным становится применение новых информационных технологий. Использование новых информационных технологий в обучении иностранным языкам понимается не только как использование современных технических средств и технологий, но и как использование новых форм и методов обучения иностранному языку и нового подхода к учебному процессу в целом.
В последнее время преподавание иностранного языка основывается на традиционном подходе, который заключается в передаче преподавателем объема теоретических знаний и развитии навыков по данной дисциплине у студентов. В контексте преподавания в классе у преподавателя не всегда есть возможность уделять должное внимание каждому учащемуся. Поэтому многие из них теряют мотивацию к обучению, что приводит к значительному снижению уровня их знаний и навыков.
Исходя из этого, одной из основных задач преподавателя является активизация деятельности каждого ученика в учебном процессе, создание ситуации для его творческой деятельности. В связи с этим использование компьютерных и мультимедийных средств помогает реализовать личностно-ориентированный подход к обучению, обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию с учетом особенностей учащихся и уровня их знаний.
Действующее программное обеспечение, включающее в себя такие компоненты, как электронный учебник, тренажер, программу электронного тестирования, компьютерные модели для анализа и оценки знаний, позволяет отображать информацию в виде текста, звука на экране компьютера, видеоизображений, игр. Компьютерное обучение позволяет организовать самостоятельную работу каждого студента. Выбор обучающих программ зависит, прежде всего, от текущего учебного материала, уровня подготовки студентов и их способностей.
Использование информационных технологий позволяет решить главное противоречие современной системы образования - противоречие между быстрыми темпами роста знаний в современном мире и ограниченными возможностями их усвоения индивидом
. В последнее время все больше педагогов-практиков понимают, что использование информационных технологий в образовательном процессе значительно повышает эффективность усвоения материала учащимися.
Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе позволяет в любое время извлекать и использовать языковой материал, связанный с различными разделами изучаемого иностранного языка, осуществлять глубокое структурирование этого материала, раскладывать его в любую приемлемую форму (линейно-блочную, в виде трехмерного пространства), использовать цветовые, анимационные, графические и звуковые возможности, корректировать динамическую последовательность их изложения. Более адекватная форма изложения языковых знаний дает положительный психологический эффект, в результате обеспечивается лучшее понимание языкового материала.
Процесс обучения английскому языку представляет собой сложную, постоянно развивающуюся систему. Компьютеризация обучения иностранному языку помогает облегчить доступ к информации и сократить время изучения языка.
Сегодня все учебные заведения РФ: университеты, лицеи, колледжи и школы - получили доступ к информационным ресурсам Всемирной паутины. А исследователи, педагоги и методисты все больше внимания уделяют эффективности использования новых информационных и компьютерных технологий в образовательном процессе.
Современный компьютер является эффективным средством оптимизации преподавания иностранных языков, в частности, английского. Этим объясняется существенная основа массовой компьютеризации, ее способность создавать условия для умственной работы студента.
Информатизация общества в настоящее время обеспечивает:
- Высокий уровень информационных услуг, доступность достоверной информации для студентов и преподавателей;
- Активное использование интеллектуального потенциала печатного фонда во всех сферах человеческой деятельности, в том числе научной, педагогической, методической и т.д.;
- Интеграцию информационных технологий, интеллектуализацию образовательного процесса.
Использование открытых информационных систем в образовательном процессе способствует реализации возможностей образовательного программного обеспечения как эффективного визуального средства обучения, средства коммуникации и обработки информации.
Реализация возможностей образовательного программного обеспечения в классах английского языка в настоящее время успешно и активно осуществляется во многих образовательных учреждениях РФ.
Преподаватели английского языка используют различные формы работы с компьютерными учебными программами, в том числе:
а) изучение лексики;
б) разработка произношения;
в) обучение диалогике и монологу речи;
г) письменные инструкции;
г) развитие грамматических явлений.
На уроках английского языка компьютер может решить ряд дидактических задач:
- сформировать навыки чтения и чтения с использованием материалов из глобальной сети;
- улучшить навыки письма у студентов;
- пополнить словарный запас студентов;
- сформировать у студентов устойчивую мотивацию к изучению английского языка.
В настоящее время компьютер можно рассматривать как особый вид технических средств обучения, которые в силу своих технических возможностей определяют новые перспективы совершенствования учебного процесса. Данный вид технических средств обучения дает возможность адаптировать учебный материал в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечить многотерминальную, то есть одновременную работу группы пользователей, реализовать интерактивность, а также контролировать индивидуальную работу обучающихся во внеурочное время.
2. Современные информационные продукты для успешного изучения иностранного языка
Внедрение компьютера в образовательный процесс придает ему новый характер: будучи индивидуальным и самостоятельным по форме, он становится по сути управляемым
Закажи написание реферата по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
Нужна помощь по теме или написание схожей работы? Свяжись напрямую с автором и обсуди заказ.
В файле вы найдете полный фрагмент работы доступный на сайте, а также
промокод referat200
на новый заказ в Автор24.
