Проектирование анимационной программы для детской аудитории

Введение

Туризм находится в числе ведущих отраслей мирового хозяйственного комплекса, и по сути своей является сферой занятности. По последним данным 20 миллионов человек на нашей планете трудоустроены в сфере туристской деятельности. Туризм с каждым годом все больше развивается и создаёт все больше и больше рабочих мест. Туризм – одно из самых стратегически-важных экономических направлений в Екатеринбурге, что неудивительно: для его развития в регионе есть все необходимые ресурсы. Он имеет влияние во всех сферах деятельности человека, он снабжает приток денежных средств в регион, развивает хозяйственную деятельность региона, привлекает иностранных граждан, в том числе и в городе Екатеринбург. Это касается и туристского обслуживания населения – анимации. Анимация – сравнительно новое направление туристской деятельности, предполагающее личное участие туристов в игровых и театрализованных шоу-программах, спортивных и культурно-развлекательных мероприятиях. Анимация – это туристская услуга, в которой турист либо другой покупатель туристкой услуги активно участвует. Детская анимация является одним из важнейших разделов анимационной деятельности и охватывает огромный объем знаний и необходимых ресурсов для проведения данного типа программ. Согласно И. И. Булыгиной, для организации детской анимации необходима материальная база, а также грамотная работа анимационной бригады, так как детская анимация в психологическом аспекте во многом отличается от взрослой анимации. При разработке детских анимационных программ необходимо учитывать возрастные и психологические особенности детей, место и время проведения анимационной программы, а также ряд других условий для успешного формирования и проведения детской анимационной программы [2, с.65]. Детская анимация является одним из важнейших аспектов анимационной деятельности в целом, т.к. огромная часть анимационных программ направлена, в первую очередь, на эту возрастную категорию. Как указывает Т. Н. Третьякова, Детские анимационные программы имеют ряд особенностей, которые необходимо учитывать в работе с детьми и формировании анимационных программ. Эти особенности были подробно рассмотрены в первой главе выпускной квалификационной работы [4, с. 272]. Темой выпускной квалификационной работы является «Проектирование анимационной программы для детской аудитории», поскольку на данный момент анимация как явление имеет особую важность для развития туризма и экономики. Как указывает Т. И. Гальперина, подъем спроса на анимационные услуги связан с увеличением качества сервисной деятельности в целом [7, с. 288]. В современной анимационной деятельности различные аспекты теоретического и практического характера были отражены в исследованиях ряда авторов. Понятие «туристская анимация» было в полной мере охарактеризовано в работах следующих авторов: Булыгина И.И., Гаранин Н.И, Курило Л.В., Приезжева Е.М. Методы и формы разработки и проектирования анимационных программ отражены в работах: Аванесова Г.А., Третьякова Т.Н., Гальперина Т.И., Аносов А.М. Психологические особенности работы с аудиторией детского возраста были изучены следующими авторами: Выготский Л.С., Хозиев В.Б., Обухова Л.Ф., Головей Л.А. В условиях жесткой конкуренции могут выжить только те предприятия, которые предлагают качественные услуги и постоянно совершенствуются, поэтому назрела необходимость подготовки в нашей стране анимационных служб и разработки анимационных программ высокого качества. В ходе анализа работ вышеперечисленного авторства было выявлено противоречие: – между положением анимационной деятельности в составе туристского продукта и отсутствием удовлетворения спроса на анимационные программы для данного сегмента потребителей на основе историко-культурного потенциала страны. Проблема исследования заключается в разработке и проектировании новой анимационной программы для детской аудитории с учетом особенностей формирования подобных программ. Решение имеет практический интерес, поскольку сможет помочь развитию анимационной деятельности. Объект: анимационная деятельность для детской аудитории. Предмет: основные этапы проектирования анимационной программы для детского возраста для использования в г. Екатеринбург. Цель: выявить возможность формирования новых анимационных программ на основе имеющегося культурно-исторического потенциала региона и растущей популярности анимации в целом, а также выявление практической ценности исследования и разработке на его основе анимационной программы для детского возраста.