Уникальность
Реферат на тему: Традиции и новации отечественной эстрадной вокально-исполнительской школы
Аа
16973 символов
Музыка

Традиции и новации отечественной эстрадной вокально-исполнительской школы

Введение

В период реформирования современного отечественного художественного образования важное значение приобретают инновационные процессы, которые происходят в сфере российской музыкальной эстрады. Так, например, в связи с активным развитием эстрадного вокального исполнительства, большое значение приобретают вопросы не только исследования истории развития вокальных школ эстрадного пения, которые начали свою деятельность в России в течение ХХ – начала XXI века, но организации профессионального обучения эстрадному пению.
Органической составляющей музыкальной отечественной эстрады становится активное развитие российских эстрадных вокально-исполнительских школ, что способствует, во многом, совершенствование теоретико-методологических основ преподавания эстрадного вокала.
Генезис отечественной эстрады представлен в работах М. С. Агина, Я. В. Глушакова, Ю. А. Дмитриева, М. И. Зильбербрандта, О. С. Ильичевой, В. Г. Кузнецова, Е. М. Кузнецова, Е. Д. Уваровой, А. М. Цукера, П. М. Шаболтая и др.
Объект исследования – отечественная эстрадная вокально-исполнительская школа.
Предмет исследования – традиционные и инновационные аспекты развития отечественной эстрадной вокально-исполнительской школы.
Цель исследования – обозначить существующие традиции и инновации в отечественной эстрадной вокально-исполнительской школы.
Задачи исследования:
Определить этапы становления и развития отечественной эстрадной вокально-исполнительской школы.
Выявить инновационные тенденции развития современной эстрадной вокально-исполнительской школы.

Методы исследования. В работе использовались общенаучные методы, методы системного анализа и синтеза, метод сравнения и аналогий.
Структура курсовой работы. Работа состоит из введения, двух параграфов, заключения и списка использованных источников.


§1. Становление и развитие отечественной эстрадной вокально-исполнительской школы

Во многих исследованиях встречается понятие «эстрадная вокальная школа» и «эстрадная вокально-исполнительская школа». Анализ научных источников помог определить, что понятие «эстрадная вокально-исполнительская школа» предусматривает рассмотрение школы не отдельного исполнителя или педагога вокала, оно предусматривает рассмотрение методов, приемов обучения эстрадного вокала. Понятие «эстрадная вокально-исполнительская школа» объединяет собой представление о комплексе технических и творческих методов, используемых отдельными личностями для достижения определенных творческих целей. В исследовании искусствоведения Д.Л. Аспелунд вокальная школа определяется как «конкретная, целенаправленная, организованная система подготовки новых поколений певцов и педагогов для конкретной деятельности, исторически меняется» [1, с .16].
Вместе с тем понятие «эстрадная вокально-исполнительская школа» можно определить как целенаправленную, организованную систему подготовки поколений эстрадных вокалистов и педагогов для конкретной концертной, исполнительской, педагогической деятельности, которая исторически меняется и зависит от конкретных региональных условий ее существования и традиций.
Быстрое развитие науки и техники и информационных технологий с другой половины ХХ – до начала XXI в., появление электронной музыки, звукозаписи, пения под микрофон и деятельность выдающихся отечественных эстрадных певцов, вокально-инструментальных ансамблей и вокальных коллективов положило начало появлению нового направления пения – эстрадный вокал.
Школы отечественного эстрадного вокала, которые были сформированы на основе объединение-синтеза «старого» традиционного и «нового» новаторского, стали основой классификации отечественной песенной эстрады:
1950-1960- е годы;
1970-1980-е годы;
1990-2000-е годы;
2000- е годы.
В первый период 50-60-х годов прошлого века эстрадная вокально-исполнительская школа была построена на основе художественной песенной интеграции, развивалась одновременно в двух направлениях – самодеятельном и академическом.
Большое развитие получили самодеятельные вокально-инструментальные ансамбли, которые возникали на почве городской песенной культуры с синтезом фольклора и авторской песни-романса.
«Наша музыкальная жизнь оказалась под влиянием новых для России музыкально-стилевых направлений и форм эстрадного песнетворчества (джаз, поп- и рок-музыка и др.)

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

Автор работы
4
Котенко Ярослава
Музыка
156 заказов
Отзывы
03.04.2021
Рекомендую автора. Отличная работа.
Статьи по теме
Больше рефератов по музыке:
Все рефераты по музыке

Закажи реферат

Наш проект является банком рефератов по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание рефератов по ненужным предметам или ищете реферат в качестве базы для своей работы – он есть у нас.